01游戏怎么玩
1、近期，我院成瘾医学科住院部来了2位特殊的“小哥哥”——小明和小华。我们一起来认识一下他们吧。
2、小明，化名，今年11岁，小学六年级。他小学2、3年级就开始接触网络游戏。2019年4月拥有自己的手机后就开始经常玩游戏和听书等。
3、在今年疫情期间，小明玩手机的时间明显增多，每天玩6-7小时。他经常同时用两台手机，一台听小说，一台打游戏，不能专心上网课。
4、开学后玩的时间较前稍有所减少，但仍经常偷偷玩。今年9月小明出现不愿上学，整天在家戴着耳机听小说；日夜颠倒地玩游戏，睡眠减少，不愿外出活动，故意回避与他人接触交谈，一日三餐由家人拿进房间，患者躺在床上进食，家人劝解时则表现暴躁，用脏话顶撞、咒骂家人，并威胁家人要自杀。小华，化名，今年14岁，小学5年级开始因同学之间经常在学校讨论游戏，逐渐开始接触游戏，当时就偶尔玩一下。初二开始沉迷游戏，经常玩游戏，甚至想去电竞学校学习，走电竞职业路。
5、上课时也会想着游戏的事情，隔三差五就以头痛、胸闷等不适为由请假回家，回家后就用手机玩游戏。他一起床吃完早餐就开始打游戏，经常玩到深夜，甚至凌晨5、6点起床玩手机。
01游戏怎么玩
1、母亲没收手机不让其玩游戏，他就出现暴力行为，踢坏房门，甚至打骂母亲，并报警宣称母亲偷他手机，警察到场后劝说他，他也大骂警察，扬言要和母亲拼命。小明、小华究竟怎么了。其实，小明跟小华他们患了“游戏成瘾”。
2、游戏成瘾也就是游戏障碍，根据-11定义，游戏障碍是指一种持续或反复地使用电子或视频游戏的行为模式，表现为游戏行为失控，游戏成为生活中优先行为，不顾不良后果继续游戏行为，并持续较长时间。中国多项相关调查研究显示，游戏相关问题患病率3.5%-17%。综合既往相关研究结果，游戏障碍患病率平均约为5%，且保持相对稳定。游戏障碍者以男性、儿童青少年人群为主，亚洲国家患病率可能高于欧美国家。
3、形成游戏成瘾的原因是什么呢。游戏障碍者可能具有高冲动性、高神经质、内向等性格特点。有些可能具有攻击性和暴力问题，还有的存在情绪调节不佳、孤独、低自尊、低自我效能感、低生活满意度、感知压力较大、有抑郁焦虑等问题。2，社会和家庭因素。
4、在被欺凌者、欺凌者、有游戏成瘾朋友的人群中，游戏障碍发生率较高。社会支持和人际沟通不足，师生关系或同学关系不良，学校氛围较差等也与游戏障碍的发生相关。父母的受教育水平和教养方式与儿童青少年游戏障碍的发病风险有关；家庭关系不和谐，单身或离异等与成人的游戏障碍发病风险有关；监护人不能陪伴或监护不力的儿童青少年可能有更高的发病风险；良好的社会支持系统可能是游戏障碍的保护性因素。
5、3，生物学因素。游戏障碍患者的脑影像表现类似于物质成瘾患者和赌博障碍患者，存在额叶多个区域、腹侧和背侧纹状体等脑区的结构和功能异常。